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第10章 教诲与启迪 (第3/3页)

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“爸,你别总是弯腰行吗?”

“爸,别人没冲你笑,你先冲人家笑,那是你学生啊!”

“爸!你这样哪像个教授啊!”

施教授却总是改不掉这个习惯。

“施教授!施教授!”一个学校行政办公室的人远远的就喊他,冲他招手。施教授一看他,却赶紧加快脚步!但无奈还是比不过年轻人,被追上了。

“施教授!你停一停!施教授!”那人哭笑不得,“施教授,那个东二楼……”

施教授像个老小孩一样甩开他的手迈大步跑了。

那人愣了一下,像是不敢相信!然后赶紧继续追!

“施教授!你等等!这次不是扒楼!真不是扒楼!!”

好不容易追上了,施教授一副“你休想骗我”的表情让那人无奈极了,只能慢慢劝:“施教授,学校考虑了你的意见,我们的意思是呢,可以对东二楼进行一下修复。”

“怎么修?修复完干什么?”施教授虎着脸问。

那人说:“就照它原来的样子修,修好后打算给建筑美术系的当一个陈列室。”所以才打算修成原本的模样,也算是复古了。

施教授愣住了,像不相信有这种好事。

秦青算是明白为什么施教授跟她说看不懂可以给他打电话,因为代教授写嗨了以后会在文中夹杂德文!她用网翻翻出来的根本不对头,而且代教授的花体字写的真美!她犹豫要不要麻烦施教授,还是等晚上做梦后去找代教授?

她也真是得天独厚呵呵呵呵~

但从这天起,她竟然再也梦不到代教授了!

代教授,你为什么不来了?难道是徐二毛的故事讲完了?她心中的疑惑也解开的缘故?

回忆了下,她梦到代教授的契机是她想当面问这个教授《民俗初考》的事,现在她有资料了,施教授也愿意提供帮助,代教授就功成身退了?

这很有可能。

秦青突然懂了。

代教授想教导学生,所以在学生迫切的希望得到他的教导后,他就出现了。

山子想念教官,所以才出现在教官身边。

容榕当然不可能是想念她。她从容榕的性格猜,容榕极有可能是想向她炫耀秦城有多爱她,他们的爱有多坚贞才把她拉过去的!

她现在的确不怎么迫切的需要代教授的教导,只是想省去麻烦,代教授洞察了她的动机不纯,于是就不搭理她了。

秦青沮丧的都不知道说什么好了……

还有容榕啊……你还真是……虽然基本上目的也达到了……

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