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景老师的情书 I
可可的这个问题, 确实有些难到我。
在再次见面之前，她给我的印象一直是个小姑娘，穿着学校的校服, 扎着高高的学生马尾辫, 会在我去她家时, 坐在客厅单人沙发上等我的小姑娘。
我只教了她两个月的化学，确切来说，一周两次的课程，总共不过十多天, 所以在后来，当我知道这个小姑娘那时候就对我心生情愫时，我是惊讶的。
惊讶之余，我努力回想, 那时的我们都发生了什么？
只可惜, 残留在我脑子里的记忆，只剩她低着脑袋计算的画面。
所以这个小姑娘, 四年之后变得那样落落大方，险些让我认不出来。
念着当初的情分，也带着那时匆匆而别的愧疚, 同她自然地亲近了许多，这个亲近，我一开始, 并没有朝着师生之外的感情去想, 只是觉着, 学校里有个亲密一些的学生，能偶尔聊聊天的学生，也挺好。
她总有异于常人的想法，比如她给我发了一张半枯萎的仙人掌的照片，还以为她要评价生命垂危的植物，没想到她接了一句，景老师，你放大！有人在操场上偷情！
我还真的放大了看，果然看到一对情侣在操场的角落依偎着。
她会拍其他老师上课的照片，并告诉我，好无聊，想下课，想吃饭。
我问她，我的课无聊吗？
她回答我，景老师，你不用说话就站在那儿，你的课就非常美丽芬芳了。
我说，解读一下，就是我的课很无聊。
她会向我吐槽，今天的菜多难吃，顺道讲一些宿舍的趣事。
她会给我介绍她喜欢的甜点，喜欢的饮料和喜欢的电影。
每天仿佛收取日记一般，不用花费精力，感受她的喜好和心情，也感受她的有趣。
意识到有些变味，是陈蕴的提醒。
在她多次看到我的手机提醒，程可可发来消息后，眼神变得十分暧昧。
彼时我们正在给她的钢琴教室挑选盆栽，等我回复后，陈蕴阴阳怪气地问了句：“景老师，程可可是谁啊？”
我把手机收进口袋，淡淡解释：“我学生。”
她不怀好意地对我挑眉，我才恍悟她心里的想法，但也只当她是玩笑，三言两语便过去。
之后几天，陈蕴便时常在我面前提到她，询问我们师生以上的关系，询问我们为什么有这么多话题可以聊。
也询问我为什么每次看到可可的消息，总能对着手机笑。
我思考了几秒，某种奇怪的意识就要撞进脑子里时，却找了个借口，转移了话题。
我想，那时的我是排斥这种想法的。
她那样小，她才上大学，我们差这么多，我们怎么会。
这种排斥，安稳地让我们度过了几个月，直到那天她排练完后的那个问题。
像是久敲不进的门，终于在某天打开，终于看见了门口的那个披着真相皮囊的人。
那个人串起了从前所有的猫腻，她送我的东西，她对我说的话，她刻意为之的事情，她装傻的行为……
那个人将这些东西，一条条地陈列在我的面前，最后带着嘲笑和同情，以一副凑热闹的姿态说：“看见了吗，程可可喜欢你。”
是啊，我怎么会才意识到，可可是喜欢我的。