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她确实该练练字，于是打算这周末去书店买几本字帖练练。
她现在的时间都是捡来的，更要珍惜。
很多人怕付出没回报，所以拒绝付出，但是秋睿知道了这是错的。付出纵然不一定与收获成正比，但是不付出就不会有收获。
她在给自己制定学习计划，希望自己能赶上进度。
好在现在才高一下学期，知识点都不是很难，只是学科比较多而已。
但是秋睿读过大学。
大学生最在行的就是用最短的时间看完最多的考试内容，平时都在玩手机或者寝室睡觉，老师教授的内容基本不知道，等到临考试的那个星期狼吞虎咽地把书咀嚼一遍，只求不挂科，通常都能做到。
这样一般能对书本有个大概的整体的印象。
没想到现在居然用上了，她准备先大概地了解一下书本内容，有什么不懂的地方再重点突破。
她还有一个优势就是思维方式。
高中的思维方式太片面和零碎了，总是想着完成当天老师的教课内容就行，翻来覆去，也比较浪费时间。她更注重整体，看完整本书之后知道这本书的重点在哪，不会的上网查查就……
现在的网络还没有那么发达，算了，不会的就问老师吧。
她的自学能力很强了，再加上高中生的记忆力和精力，她今天在课余的时候已经把语文都看了一遍，做了几道题，看过答案之后就对怎么答这类型的题有了个大概的思路和框架。
高考没别的，最重要的就是会套。
当然知识储量也非常重要。
如果她到高三都没有准备好，那没有关系，可以再多读一年。
她再也不想将就，这次一定要读一个好的大学。
虽然十年后很多人都说大学生毕业找不到工作，还是给小学生打工，但是这种人一般都是失败者，失败者的话没有参考价值。
她太知道一个好的文凭有多重要了。
985，211这个牌子有多重要。
上一次她只是从一个普通大学毕业，这次重来，清华北大她也没有指望过，只是想无论如何都要进一个好大学。
有人从后面轻轻推了一下俞文柏。
“小子，堵着门不让我进去上课是不？”周老师带着笑意。
“没，老师好。”俞文柏跟周老师打了招呼之后就回了自己的座位。
这节课他依旧心不在焉，时不时看向秋睿那边。
为什么她今天没有偷看自己了呢？
俞文柏还在心里想，不知道秋睿现在在想什么，是不是发誓以后再也不跟他说话了，都当做是陌生人？
有些解脱，也有些失落。
懵懂的情绪交杂着，让他心里很不好受，想要抓一抓，挠一挠，却怎么都没有办法。
周老师正在回顾上节课的内容，忽然就点了俞文柏的名字。
他被旁边的人用胳膊拐了一下才反应过来老师在叫他，一个激灵站起来。
“俞文柏，你把昨天让背的诗背一遍。”