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洛小宝和洛弟弟的成长史也是一部折腾史，他们和别家一样有个严父, 男孩子一长大, 洛书就不觉着可爱啦。但是别人家还有个配对的慈母，铁侯爷怎么看都和慈母不挂钩。
不是说南枫板着个脸对待孩子, 只要休息日，她一定会和孩子们在一起，平时下班也一样关注孩子们的生活学习。
不过人家的母亲都是, “心肝，你想吃什么想穿什么想玩什么。”
到了南枫那里, “本周计划拿来我看看, 你们完成了吗，有没有拖欠？下周计划赶紧做起来。”
于是洛小宝就要上交自己一周的计划，包括读书、写字、观察日记以及各项训练等等。洛小宝六岁就被南枫养成了做各种计划, 然后按照计划去学习生活。
人家小豆丁读完书还能休息一下, 他忙的除了睡觉都在做事，读书写字并不累。不过他读完写完还要很多事情要做, 比如她娘给他一小块地，让他种各种植物, 写观察日记。他对娘的试验感兴趣, 娘就在家里给他弄了一个小实验室, 他做实验玩可以, 一定要总结成功和失败的经验。
他爹洛书也不放过他, 按照他的体能给他设计训练方案, 他得不折不扣的完成。他看的书不止启蒙先生教的, 还有不少专业兴趣书籍，这是南枫特意给儿子编的，用浅显的道理讲述科学知识。
别人看洛小宝可怜兮兮被无良父母都快逼死了，洛小宝本人倒是不觉得苦，因为这些都是他感兴趣的，习惯养成以后他做这些事游刃有余，还能带带弟弟。
旁人看铁侯爷和洛书忙起来孩子都不管，其实只要一有空南枫就会组织全家亲子游，她不是那种为了工作就忘记家人的工作狂。
上班的时候认真工作，下班了就要陪伴家人，她会和儿子们一起去地里收获庄稼，也会和儿子一起观察他们发现的新鲜事物。
倒是洛书，孩子越大他越会板脸。南枫问他，“我们娘仨是不是欠你钱不换啊？你老板着个脸算什么？”
洛书耳朵红了，趁着没人轻声对南枫道，“孩子们大了，我得有父亲的威严！”
南枫笑道，“威严不是你板着个脸就会有的，你得有让人佩服的地方，孩子们才会崇拜你，你看看小宝和弟弟难道就不会听我的话，和我对着来？”
洛书这点也是非常佩服南枫，她和孩子们交往一直是以一种平等对待的关系，和孩子们说话她会蹲下，孩子们所有的要求她不会一口否决，她会和孩子们商量，哪怕明知道有些时候孩子的选择有错，她也会让他们自己去摸索。
南枫对待孩子的态度和这个世上任何一个母亲都不同。她关心孩子却从不溺爱，在孩子们面前也从没有厉声呵斥，她带孩子的方法在洛书眼里非常奇特。
洛书不知道南枫这样带孩子对不对，好不好，只是发现儿子们的动手能力很强，独立思考能力也很强，他们不会听到答案就满足，他们会去探究答案本身的对错。
这样也不是说不好，而是过了蒙学以后，洛小宝上学和别的孩子格格不入。别的孩子上课不会质疑先生，他会，他会举手直接说出自己的疑惑，他的疑惑还不是一点点，而是无穷无尽，然后把先生问的哑口无言，很多先生哪怕再畏惧洛将军和铁侯爷，也瞪着眼说令公子老朽教不了！另请高明吧，然后甩手就走。
在先生们嘴里，洛小宝根本不懂得尊师重道。洛书气不过，直接拎回来开揍。打完问，“知道错了吗？”
洛小宝摇头，“孩儿没错！”
洛书气的倒仰，南枫知道后道，“是我的错，他其实不适合现在的教育方法，找先生回家来教吧。”
找十个先生跑掉十一个，为什么？孩子顽劣难带？非也非也，而是十万个为什么先生我解答不上来！
和他讲孝经，卧冰求鲤，洛小宝道“这本身就有悖论，后母已经不慈，王祥东求鲤哪怕是自愿，也用不着卧冰，不能用器具打破冰面吗？而因为后母不慈，这求鲤也极有可能是后母逼迫的。王祥东只能用这个办法来获取舆论的支持，他以后还要在后母手中挣扎讨生活，这次是冬天求鲤，下次不知道还有什么事情发生。要不然这种事怎么会闹的人尽皆知？比如我给母亲抓只鸡养生，难道我还要嚷嚷的人人皆知？这种孝有什么可值推崇的？”
先生目瞪口呆，直接败走。这种事情一多，洛小宝只能带着弟弟在家里自习，没人愿意上门教书。
洛书和南枫两两相望，只剩下眨眼皮。南枫穿来时有成人的思想，她可以求同存异，但是儿子这里你不能和他这么解释。她用自己认为对的方法教导洛小宝，忽略了这种教育和现在的教育不相容。鲁小胖和赵望声得知后嘲笑了他们好几天，让你们孩子不好好带，现在性子歪了吧。
南枫不觉得儿子性子歪，她只是觉着儿子思维活跃，只是这种思维不适合如今的教育系统，这可怎么办？
最后还是王秀才帮了忙，老秀才如今已经耄耋，精神头好得很，得知弟子家的孩子不好教，他拎了去询问了一通，然后给洛书推举了一个人。
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