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光荣榜撤下的那天正巧被我经过，老师在一旁指挥着学生们要小心玻璃小心灯，我看着周小以的名字被扭成了一个奇怪的角度，接着被卷了起来。
那个学校因此，被记在了心里。
加油吧何澄，如果你还想再看到她，还想要再站在她身边。
无论何时，我总能想到她和我同桌的那一节课，从前想到的只有那次体育课的五分钟，现在翻新成了一个整整的四十分钟，她真真切切在我身边存在了那么久。
她认认真真地画画，我假装认真地听课，拿着红笔却什么也没写。
很久，她忽然一个大动作，我见她抬头看了眼老师，接着又用同样的动作抓了抓我的衣角，用气声对我说：“不好意思啊，能借块橡皮擦吗？”
大概是觉得打扰了我，她看我的样子很小心，我从笔袋里把橡皮给她，她伸手接过，不经意地碰到我的指尖。
第一次觉得上课时间这么快，为什么就只剩十分钟了。
她终于画完了，把手放在后腰上还小小地伸了个懒腰，准备打哈欠时瞟了一眼我的卷子，忽然笑了起来。
她说：“同学，老师都讲到阅读理解啦，你怎么还在第一页？”
我低头一看，抿嘴翻了过去。
她笑的更深：“我还以为你在认真听课呢，原来是在发呆啊。”
我恩了一声。
她又看了一眼讲台，趴在桌上敲敲地挪过来，手背撑着下巴，看着我问：“同学你叫什么名字啊。”
还没等我回答，她伸手翻过我的卷子，翻看了姓名。
接着她又重新拿起铅笔，把她刚才的画推了过来。
画里是两个背影，并肩坐着，一个扎着马尾辫，低头拿着笔，一个披散着头发懒洋洋地趴在桌上。
画的是我们。
她在那个马尾辫的头上，一笔一划地写了两个字，“何澄”。
写完她问：“你这字是念deng，还是cheng啊？”
这么多年，经常被这么问，而这两个读音，我都接受。
“都可以。”我回答。
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